大班活动《环保时装秀》教学设计大班活动《环保时装秀》教学设计（共3页）-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-大班活动《环保时装秀》教学设计大班活动《环保时装秀》教学设计范文活动目标：1、树立初步的环保意识和废物利用的意识2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装3、发展创造力和审美能力重点难点：1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识2、难点：装饰服装设计与众不同活动准备：1、时装秀视频、环保时装秀视频。2、物质准备：报纸、剪刀、胶带、音乐。活动过程：一、视频导入引出课题教师：请幼儿看一段视频。（播放时装秀视频）这是什...
_89_0（共3页）-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-大班活动《环保时装秀》教学设计大班活动《环保时装秀》教学设计范文活动目标：1、树立初步的环保意识和废物利用的意识2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装3、发展创造力和审美能力重点难点：1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识2、难点：装饰服装设计与众不同活动准备：1、时装秀视频、环保时装秀视频。2、物质准备：报纸、剪刀、胶带、音乐。活动过程：一、视频导入引出课题教师：请幼儿看一段视频。（播放时装秀视频）这是什么
演？幼儿：时装表演。教师：什么是时装表演？出示“时装秀”字样幼儿：时装设计师设计漂亮的衣服，让模特在舞台上展示给大家看，就是时装表演。二、设计时装教师：再请看一段视频“环保时装秀”教师：这一段时装秀表演与上一段时装表演有什么不同？幼儿：他们穿的.时装不同。上一段表演穿的衣服是用布做的,这一段是用报纸做的。教师：这样的表演是什么表演？幼儿：环保时装秀。教师出示“环保时装秀”字样教师：小朋友你们真棒，什么是环保时装秀？幼儿：利用废旧物品制作时装，不浪费资源。教师：老师看了这一段视频，也设计了两套时装，现在请小朋友们观看我的时装表演。音乐ld乐动体育网页版，请两名小朋友穿时装表演。教师：小朋友回答得很好，你们想不想当个时装设计师，设计好看的时装穿在身上表演呢？幼儿：想。教师：好，我们分成四组。每一组设计一套时装，每一组再选一名模特。把设计的时装穿在模特身上，到前面表演给大家看好不好？让我们动一动小手，出示报纸、剪刀、胶带、即时贴等。音乐，提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生，帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。三：时装表演音乐，模特表演。让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏。四：教师小结：小朋友的小手很能干，为我们自己设计的时装鼓鼓掌。在我们生活中有很多废旧的物品可以利用，比如：旧挂历纸、包装盒、果冻盒等，我们都可以利用，制作更漂亮的时装。五：延伸活动：“好，今天把我们设计的时装让班的小朋友欣赏一下好不好“环保时装秀”在幼儿园各班巡回演出。活动评析：这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
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